Imagem de divulgação do décimo sétimo SESEMAT Descrição da imagem: mostra um papel cinza claro em formato quadrado com escrita braile. Centralizado números romanos coloridos formam o número 17. Abaixo sete mãos dos punhos para cima separadas mostram sinais de letras em libras formando a palavra SESEMAT. Mais abaixo desenho de cinco pessoas, com as mãos dadas, todas com deficiência. Da esquerda para a direita uma pessoa de perfil direito em uma cadeira de rodas. Ao lado uma pessoa com deficiência visual com óculos escuro e usando bengala, outra usando uma muleta, outra com uma camiseta com um coração de quebra cabeça colorido símbolo de conscientização do autismo, a última não tem deficiência visível, parece ser uma pessoa surda. Abaixo em letras pretas escrito: Educação Matemática e Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: olhares, perspectivas e diálogos entre teoria e prática. Na sequência o texto em grafia braile.

O Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática (SESEMAT) chega  à sua 17ª edição, que será realizada presencialmente. O XVII SESEMAT, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), ocorrerá nos dias 4, 5 e 6 de outubro de 2023, com o tema “Educação Matemática e Educação Especial na perspectiva Inclusiva: olhares, perspectivas e diálogos entre teoria e prática”.   

No chão da sala de aula produzimos, construímos, e até mesmo desconstruimos olhares e perspectivas que emergem de nossos diálogos entre nossas escolhas teóricas e nossa prática. No SESEMAT esperamos discutir, refletir, (des)construir, trocar experiências, ecoar vozes e ouvir o silêncio a favor da criação do “NÓS”, não mais pela perspectiva da normalidade, mas pela legitimação das diferenças.

Nos últimos anos, o número de alunos que experienciam a deficiência e seus modos de subjetivação está em ascensão. Assim, é inegável que nossas escolhas didáticas, conscientes ou não, são permeadas por atravessamentos, como “O que é ser deficiente?”; “O que é ser diferente”; “A normalidade, como invenção da modernidade, tem sutilmente influenciado em nossas práticas escolares?” ou “Qual minha concepção sobre a deficiência?” 

Com o intuito de (re)criar vínculos e fortalecer o contato com pesquisadores e a comunidade no geral, o XVII SESEMAT em 2023 será totalmente presencial, diferentemente das três últimas edições que foram remotas, devido a pandemia, ou que tiveram momentos online. 

O evento promoverá discussões sobre Educação Especial na perspectiva Inclusiva, debates com professores da educação básica e suas experiências com a inclusão, além de discussões de pesquisas e de relatos pessoais de pesquisadoras e pesquisadores, professoras e professores dos diversos níveis de ensino e estudantes em geral.

O XVI SESEMAT promoverá palestras, mesa redonda, oficinas, comunicações orais, apresentações de pôsteres e momentos de diálogo e formação de vínculos.

Convidamos para que nesta edição do SESEMAT 2023, barreiras, fronteiras e muros, socialmente e culturalmente criados, dentro e fora da universidade, deem lugar ao diálogo e à disponibilidade. 

Participe conosco!

A comissão organizadora

 

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